Depuis plus de 30 ans, l’E.E.A. s’attache à présenter son enseignement uniquement en fonction des textes chinois. Elle utilise les grands classiques de base de la médecine : Huangdi Neijing (Suwen et Lingshu), Nanjing, Shanghanlun, Jingui yaolüe, Jiayijing... Des commentaires de toutes les époques, des manuscrits anciens et les ouvrages de la Chine contemporaine viennent enrichir la lecture. L’ensemble de l’enseignement aboutit ainsi à l’acquisition, par les participants, d’une vision de la physiologie et de la pathologie, et d’un vocabulaire de chinois médical, insérés dans la pensée chinoise traditionnelle.

L’École Européenne d’Acupuncture a été fondée par le Dr Jean Schatz (1919-1984), acupuncteur, le Père Claude Larre (1919-2001) de la Compagnie de Jésus, fondateur de l’Institut Ricci de Paris, et Elisabeth Rochat de la Vallée.

Elisabeth Rochat de la Vallée a travaillé en collaboration avec Jean Schatz et Claude Larre pendant de nombreuses années. Son enseignement méthodique est la transposition en français, ou en d’autres langues occidentales, de ce que disent les textes majeurs chinois, la présentation organisée des classiques de la médecine avec leur terminologie spécifique, dans la perspective chinoise.

L’enseignement est assuré par Elisabeth ROCHAT de la VALLÉE, Patrick RICHER, Heidi THORER, Dea ANGELELLI, Martine ESPOUY.

L’E.E.A. fait partie de la F.A.F.O.R.M.E.C. Elle délivre des certificats d’assistance valables au titre de la formation médicale continue.

A Paris, trois séminaires-> sur la médecine et un séminaire sur des aspects fondamentaux de la pensée chinoise sont organisés chaque année par l’E.E.A. sur un week-end. D’autres se tiennent dans différentes villes de France et dans d’autres pays. Des cours et des conférences sont également régulièrement donnés. >> tous les cours et séminaires

L’École s’adresse à des personnes qui ont déjà une formation de base en médecine chinoise, ou à des étudiants et personnes curieuses de la Chine et de sa vision de la vie, qui souhaitent travailler en référence à des textes traditionnels.

L’Ecole ne délivre pas de diplôme qualifiant pour l’exercice de l’acupuncture. Son originalité réside dans trois aspects :

1. L’approche rigoureuse des textes médicaux classiques, et leur étude précise qui aborde méthodiquement les questions théoriques et cliniques en s’appuyant sur une version d’ensemble du corpus médical chinois.
   
   
2. Les questions médicales étudiées sont développées en lien avec les grands textes de la pensée chinoise traditionnelle, aussi bien confucianistes que taoïstes ou autres, en particulier ceux contemporains du développement de la théorie médicale dans les quelques siècles autour de l’ère commune.
   
   
3. Une ouverture sur la pratique et l’expérience. Cette recherche s’inscrit dans un dialogue et un partage d’expérience avec les participants, qui se continue dans des ateliers offrant une véritable mise en pratique d’une discipline traditionnelle (la calligraphie, par exemple).
   

Ces trois aspects se retrouvent dans les séminaires organisés par l’E.E.A. Ceux qui se déroulent, à Paris, sur un week-end présentent :

Le vendredi propose un exposé sur une grande question de la physiologie, de la pathologie, de la psychologie, traitée en fonction des textes chinois traditionnels. Les thèmes sont variés et couvrent tous les aspects fondamentaux de l’art médical.

Le samedi propose un approfondissement de la clinique et du diagnostic. Des acupuncteurs expérimentés de l’E.E.A. synthétisent la relation qu’ils expérimentent entre les textes classiques et leur pratique. Pouls, langue et teint sont ainsi étudiés ; ainsi que des questions cliniques comme les troubles du sommeil.


Le dimanche est divisé en deux demi journées.
- La matinée est consacrée à une approche originale de la physiologie et de la pathologie des organes. À partir des caractères clefs, qui caractérise son action, on étude les mouvements et qualités du fonctionnement normal et pathologique d’un organe. Ce qui débouche sur une compréhension plus cohérente et mieux enracinée dans la pensée chinoise du fonctionnement organique, ainsi que sur l’acquisition d’un vocabulaire de chinois médical spécifique et structuré.

- L’ après-midi est consacré à des thèmes et des exposés sur des sujets particuliers : calendrier, diététique, diagnostic….

Les participants posent leurs questions et bénéficient de synthèses animées par une vision chinoise de la biologie, de la sociologie, de l’histoire... Les réponses renvoient aux textes classiques présentés, traduits et expliqués par nos soins.